Kitap Künyesi

Yazar: Mehmet Güleryüz

Yayın Evi: Kum Saati

İSBN: 9786053920366

Sayfa Sayısı: 174

Etkili Öğrenme Ne Anlatıyor? Konusu, Ana Fikri, Özeti

Her insanoğlunun öğrenme özellikleri, parmak izi kadar kendine özgüdür. Onun için kişinin her şeyden ilkin iyi mi öğrendiğini keşfetmesi gereklidir… Şundan dolayı bu, daha iyi öğrenmenin ilk adımıdır.Daha sonrasında öğrenme konusu anlamlı olarak düzenlenmeli, bir anlam verecek şekilde muntazam, planlı, sıralı hâle getirilmelidir. Bu şekilde mevzular hem daha kolay öğrenilir, hem de daha geç unutulur.Ilk olarak mevzunun özünün öğrenilmesi gereklidir. Konunun özünü öğrenmek için de bununla ilgili ilkeleri bulmak ve genellemeleri yapmak gerekir. Bilinçsizce meydana getirilen bellemenin kıymeti yoktur. Başlangıçta etkili görünse bile, sonrasında unutmaya yol açmakta ve başarıyı düşürmektedir.Bu şekilde uygulanan bir öğretimle de daha etkin bir öğrenme sağlanacaktır.

Etkili Öğrenme Alıntıları – Sözleri

• “Her insanın öğrenme özellikleri, parmak izi kadar kendine özgüdür.”
• Ortaya atılan yeni fikirlerde bir ilginçlik, saçmalık yoksa, bu fikirde ümit yok anlamına gelir.
• Ortaya atılan yeni fikirlerde bir ilginçlik, saçmalık yoksa, bu fikirde ümit yok anlamına gelir.
• Beyin, vücudun toplam ağırlığının %2’sini oluşturmasına rağmen, alınan tüm oksijenin %25’ini, gıdaların kalorisinin %20’sini ve vücutta dolaşan kanın %15’ini kullanmaktadır.
• Yarış at için her neyse, yalanlamak, inanmak ve kuşku etmek insan için odur.
• Beyin, vücudun toplam ağırlığının %2’sini oluşturmasına rağmen, alınan tüm oksijenin %25’ini, gıdaların kalorisinin %20’sini ve vücutta dolaşan kanın %15’ini kullanmaktadır.
• Kırmızı iştahı açar. O yüzden dünyadaki besin firmalarının hepsinin logosunun kırmızı bulunduğunu hayretle farkedeceksiniz.
• Binlerce dahi, kendi başlarına yada başkaları tarafınca keşfedilmeden yaşar ve ölür.”
• “Anlamsız bir dünyaya biz bir şeyler katmadığımızda, onun da bize verecek şeyi yoktur.”
• Kainat dediğiniz kitap, yazıldığı dil ve harfler öğrenilmedikçe anlaşılmaz.

Etkili Öğrenme İncelemesi – Kişisel Yorumlar

Kasım ayının ilk kitabını bitirmiş olmanın mutluluğu ile..
Yazar, beynin o karmaşık yapısını okuyucuya güzel örneklerle anlatmış. Daha sonraki kısımlarda öğretim kuramları ve modelleri üstünde durulmuş. Gardner’in Çoklu Zeka Kuramı ve Yedi Farklı Zeka türü kitabın son kısmında ele alınmış.
Bu kitabı, öğretmenler ve eğitim fakültelerinden tahsil gören öğretmen adaylarının kitap listelerine eklemelerini tavsiye ediyorum.
Kitapla kalınca 🙂 (Batuhan Özgül)

#okudumbitti: Herkese slm dostlar, bugün gene bir kişisel gelişim kitabının yorumuyla geldim. Açıkçası okurken beni sıktı diyerek başlamış olalım. İçerisinde Ömer Hayyam, Pascal,Descartes benzer biçimde mühim adlardan de bahsedilmiş. Genel olarak anlatılmak istenen bir işi devamlı tekrarlarsanız başarı göstermiş olacağınız şeklinde. Sayısal ve sözel zeka haricinde değişik zeka türlerinin bulunduğunu anlatmış yazarımız. Minik bir kontrol var onunla hangi zeka türüne daha yatkın olduğunuzu anlayabilirsiniz (Ayşegül)

Giriş kısmını beyni anlatarak başlamış olan, akabinde hafıza türleri, etkili eğitim modelleri, eğitim kuramları ve son olarak çoklu zeka kuramı anlatıp, kitabın sonuna zeka türleri ile ilgili kontrol de koymayı dikkatsizlik etmeyen yararlı bir kitap bu.
Bilgi var, okullar var. Öğretim var fakat niye hala öğrenen bu kadar azca?
Belki bir şeyleri kaçırıyoruzdur.
Kaçımız bilgiyi saklayacak olan beynimizi iyi tanıyor?
Beynimiz hangi şekillerde öğrenir? kaç çeşit zeka türü vardır? Kendimiz zorladığımız yada zorlandığımız alanlar, meslekler bizlere uygun mu?
İşimiz, mesleğimiz hakikaten bizlere? Gelişmesi ihtiyaç duyulan zeka türümüz hangisi?
Bu kitap beyninizi tanımanıza destek olup, hangi şekilde bilgiyi almanız ve saklamanız mevzusunda adım atmanıza bir başlangıç olabilir. Tavsiye ederim. (N. E. A.)

Etkili Öğrenme PDF indirme linki var mı?

Mehmet Güleryüz – Etkili Öğrenme kitabı için internette en oldukça meydana getirilen aramalardan birisi de Etkili Öğrenme PDF linkidir. İnternette ücretli olarak satılan bir çok kitabın PDFleri bulunmaktadır. Ancak bu PDF’leri yasal olmayan yollarla indirmek ve kullanmak hem yasalara hem de ahlaka aykırıdır. Yayın evlerinin sitesinden PDF satılıyorsa indirebilirsiniz.

Kitabın Yazarı Mehmet Güleryüz Kimdir?

1938 senesinde İstanbul’da hayata merhaba dedi. 1958’de girmiş olduğu İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Resim Kısmı’nü 1966’da birincilikle tamamladı. Oyunculuk tahsil sürecini akademiye paralel olarak değişik “aktör stüdyo” larda ve mühim amatör tiyatolarda geliştirdi 1963 senesinde Asaf Çiğiltepe’nin yönettiği Arena Tiyatrosu’nda ustalaşmış oyunculuk kariyerine başladı. Desen ağırlıklı ilk kişisel sergisini 1963 senesinde açtı. 1970-75 yılları aralığında devlet bursu ile gittiği Paris’te Yüksek Resim ve Litographie ihtisası yapmış oldu. 1971’de Paris’te ilk heykellerini yapmış oldu ve Pont des Arts da ki perfomansını gerçekleştirmiş oldu. 1975-80 arası İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Resim Kısmı’nde ders verdi. 1980 senesinde bu görevinden çekilme ederek 1980-84 arası New York’a yerleşti. Brüksel’de 1984 süresince gerçekleştirdiği heykel ve gravürlerini Galeri 2016’da sergiledi. 1985’de İstanbul’a döndü. 1985’den 2000’e kadar BİLSAK’da kendi adını taşıyan atölyede sanat eğitimi verdi. 1986’da “Kalın” adlı sanat dergisini yayınlamaya başladı. 1988’de Galeri Nev tarafınca organize edilen 25 yılı içeren retrospektif sergisini Nan Freman’ın metnini yazdığı kitap eşliğinde İstanbul’da açtı. 1989-92 yılları aralığında Uluslararası Plastik Sanatlar Derneği Kurucu Başkanlığı’nı üstlendi. 1990-95 yılları aralığında Votre Beauté Dergisi “Güleryüz’lü Sohbetler” başlığı altında röportaj dizisini sürdürdü. 1991’de Ankara Shearaton Oteli Atrium mekanında kalıcı olarak sergilenmek suretiyle 14 resimden oluşan “Karşı Rüzgar” serisini gerçekleştirmiş oldu. 1992’de Bilkent Üniversitesi’nde konuk öğretim görevlisi olarak ders verdi. 1992’de Polat Rönesans Oteli Lobisi için 7 parçadan oluşan fotoğraf serisini gerçekleştirmiş oldu. 1995’de “Bosna için İnsanlık Girişimi” hareketi ile işgal altındaki Bosna’yı ziyaret etti. 1998-2001 senelerinde İstanbul Devlet Tiyatrosu’nda “Bir Küçük İş İçin Yaşlı Bir Palyaço Aranıyor” adlı 3 kişilik oyunda “Pepino” karakterini oynadı. Aynı oyunla Devlet Tiyatroları’nın Duisburg ve Dusseldorf’daki turnelerine katıldı. 2000 senesinde tekrardan Türkiye Uluslararası Plastik Sanatlar Derneği Başkanlığı’na, 2001 senesinde Doğu Avrupa Başkanlığı’na, 2002 senesinde birleşen IAA Avrupa 2. başkanlığına ve IAA Dünya Yönetim Kurulu üyeliğine seçildi. 2003’de Yapı Kredi Kazım Taşkent Galerisi’nde 40 yıl desen retrospektifini gerçekleştirmiş oldu. Yıldız Teknik Üniversitesi Birleşik Sanatlar Programı’nda 2003 -2005 yılları aralığında ders verdi. Ayrıca kendi hususi sanat atölyesi derslerinin yanısıra, 1999’dan bu yana, Bilgi Üniversitesi Tasarım Kültürü ve Yönetimi Sertifika Programı’nda da ders vermektedir. 2005 senesinde Avrupa Genel Kurulu’nu İstanbul’da organize etti. 2005’de Beijing’de gerçekleşen 16. IAA Dünya Genel Kurulu’na ve 2. Beijing Bienaline, IAA Türkiye temsilcisi olarak katıldı.2007 senesinde Yapı Kredi Kazım Taşkent Galerisinde ‘Oradan Oraya’ retrospektif-heykel sergisini gerçekleştirmiş oldu.2008 senesinde Ankara Galeri Nev’de Nan Freeman’ın ikinci kitabı eşliğinde ‘Elli Yıl Sanat’ sergisini gerçekleştirmiş oldu. 15 Ocak 2009’da İş Bankası tarafınca hazırlanan 50. Yıl Retrospektif sergisini Wendy Shaw’ın metnini yazdığı kitap eşliğinde Kibele Sanat Galerisi’nde gerçekleştirmiş oldu. 2009 Mardin Güncel Sanat Sergisine gene 2009’da 9. Contemporary Shanghay Art Fair’a , İstanbul Contempo’09 a 2’şer yapıtıyla katıldı.

Mehmet Güleryüz Kitapları – Eserleri

• Etkili Öğrenme
• Güleryüzlü Sohbetler
• Güldüğüme Bakma
• Resmigeçit

Mehmet Güleryüz Alıntıları – Sözleri

• Hayat, doğum ile ölüm içinde sıkışan, tekdüze bir süreç. Bizi hayvanlardan ayıran en mühim nokta ise, genel anlamda öngörüldüğü benzer biçimde hafızamız ya da bilincimiz değil, öykü etme özelliğimiz. Hepimiz öykü ediyoruz, dinliyoruz ve bundan zevk alıyoruz. Doğada başka hiçbir canlı bunu yapmıyor. (Güleryüzlü Sohbetler)
• Dedim ki hakime, efendim bu dava açılmasa oldukça iyi olurdu; şu sebeple bir sanık mahkemede bir davadan dolayı ya aklanır ya ceza alır. Yani benim aklanmam da mümkündür, ceza almam da. Eğer bu davanın sonunda aklanırsam Türk milletinin yüzde 60 aptal olduğu mahkeme kararıyla tescil edilecek. Onun için bu davayı açmasanız iyi olur. Ve aklandım!.. (Güleryüzlü Sohbetler)
• Kırmızı iştahı açar. O yüzden dünyadaki besin firmalarının hepsinin logosunun kırmızı bulunduğunu hayretle farkedeceksiniz. (Etkili Öğrenme)
• Binlerce dahi, kendi başlarına yada başkaları tarafınca keşfedilmeden yaşar ve ölür.” (Etkili Öğrenme)
• Beyin, vücudun toplam ağırlığının %2’sini oluşturmasına rağmen, alınan tüm oksijenin %25’ini, gıdaların kalorisinin %20’sini ve vücutta dolaşan kanın %15’ini kullanmaktadır. (Etkili Öğrenme)
• “Her insanın öğrenme özellikleri, parmak izi kadar kendine özgüdür.” (Etkili Öğrenme)
• Beyin, vücudun toplam ağırlığının %2’sini oluşturmasına rağmen, alınan tüm oksijenin %25’ini, gıdaların kalorisinin %20’sini ve vücutta dolaşan kanın %15’ini kullanmaktadır. (Etkili Öğrenme)
• Yarış at için her neyse, yalanlamak, inanmak ve kuşku etmek insan için odur. (Etkili Öğrenme)
• Ortaya atılan yeni fikirlerde bir ilginçlik, saçmalık yoksa, bu fikirde ümit yok anlamına gelir. (Etkili Öğrenme)
• Kainat dediğiniz kitap, yazıldığı dil ve harfler öğrenilmedikçe anlaşılmaz. (Etkili Öğrenme)
• “Anlamsız bir dünyaya biz bir şeyler katmadığımızda, onun da bize verecek şeyi yoktur.” (Etkili Öğrenme)
• Ortaya atılan yeni fikirlerde bir ilginçlik, saçmalık yoksa, bu fikirde ümit yok anlamına gelir. (Etkili Öğrenme)