YETERLİ Partili Milletvekili Türkoğlu’ndan MEB’e soru yağmuru

BURSA (İGFA) – İYİ Parti Bursa Milletvekili Selçuk Türkoğlu, yeni eğitim öğretim periyodu öncesinde eğitim problemlerine ilişkin Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in yanıtlaması talebiyle TBMM Başkanlığı’na önerge verdi.

Eğitim sorununu 24 soruluk önergeyle TBMM gündemine taşıyan Milletvekili Türkoğlu, MEB’in güncel rakamsal verileri de açıklamasını istedi.

Milletvekili Türkoğlu, “Söz gelimi köy enstitülerinin kapatılmasıyla başlayan ülkemiz eğitimindeki erozyonun, son yıllarda çok sayıdaki köy okullarının kapatılmasıyla da derinleştiği ileri sürülüyor. Son 22 yıl içinde, mahalle statüsüne alınan veya köy statüsünde kalan kaç yerleşim yerine kaç adet okul yapıldı?” sorusunu da yöneltti.

Türkoğlu önergesinde geçen yıl resmi okullarda eğitim görenlerin 8 milyon 147 bin 339’u adam, 7 milyon 691 bin 801’i kız öğrencilerden oluştuğuna dikkati çekerek, bu kez dağılımın ne şekilde bulunduğunu ve MEB İstatistiklerine bakılırsa geçen dönem, Türkiye’de toplam 70 bin 383 eğitim kurumu içinde devlete ilişik okul sayısı 56 bin 200, hususi okulların ise 14 bin 124 bulunduğunu belirterek, bu dönem resmi ve hususi okulların sayısı ne kadar bulunduğunu sordu.

Modern ve uygar bir eğitim için fırsat eşitliği şarttır, sadece ne yazıkki vatanımızda en fazla eksikliği hissedilen mevzu olduğuna dikkati çeken Milletvekili Türkoğlu, “Bugün içinde bulunduğumuz eğitim sisteminin, “birey yetiştirme yerine seçmen yetiştirme üzerine kurulu” iddialarına karşı, bakanlık olarak iyi mi bir argüman geliştiriyorsunuz? Köy enstitülerinin kapatılmasıyla süregelen ülkemiz eğitimindeki erozyonun, son yıllarda oldukça sayıdaki köy okullarının kapatılmasıyla da derinleştiği ileri sürülüyor. Son 22 yıl içinde, mahalle statüsüne alınan yada köy statüsünde kalan kaç yerleşim yerine kaç tane okul yapılmış oldu? Yargı sonucuna karşın tadı bir uygulama ile Andımız’ın yasaklanması Milli Eğitim ideallerimize yaralanan ağır bir olmuştur. Evlatlarımızın, “Ne mutlu Türküm diyene!” diye haykırmasından bu dönem de hastalık duyacak mısınız? Yoksa yargı kararını uygulatmayı düşünecek misiniz? “sorularını da yöneltti.

“Ailelerin belini büken ağır kırtasiye masraflarının yükünün, devletimiz tarafından sübvanse edilmesiyle ilgili olarak bir hazırlığınız söz konusu mu” diye soran Milletvekili Selçuk Türkoğlu, önergesinde şu soruların da yanıtlanmasını talep etti:

“Okul ve sınıf sayısının yetersizliği ile derslik mevcudiyetlerinin aşırı kalabalıklığından meydana gelen sorunların giderilmesine yönelik alınan önlemler nedir? Bugün itibarıyla sınıf sayısı nedir, averaj derslik mevcudu olarak ne öngörülmektedir? Öğretmenlerimizin açlık sınırında(bilhassa hususi okullarda) çalıştırılmalarının önüne geçmek amaçlı bir çalışmanız mevcut mu?

Ailelerin üstündeki maddi içsel fazladan bir yük olan servis çilesine son vermek yada minimuma indirmek amaçlı herhangi bir sübvanse projesi geliştirdiniz mi?

Türkiye genelinde mevcut talebe potansiyeline bakılırsa devlet okulu ihtiyacı ne kadardır? Devlet okulu sayısının azca olması hangi sorunları bununla beraber getirdiğine ilişkin bilimsel bir çalışmanız var mı?

Mevcut devlet okullarında etken olarak çalışan işgören ekibindeki öğretmen sayısı ne kadardır. Buna karşılık, sözleşmeli öğretmen statüsünde çalışanların sayısı nedir?

Yeni eğitim öğretim yılı itibarı ile kadrolu ve sözleşmeli olmak suretiyle toplam öğretmen sayısı nedir? Ortaya çıkan tabloda öğretmen açığı ne kadardır?

Okul olmayan mahallelerdeki evlatların, öteki semtlerdeki okullara servisle gitmek zorunda kalmaları, ailelere bu ekonomik şartlarda mecburi olarak büyük bir servis yükü getirmiyor mu? Bunun için ne tür bir çözüm önerisi geliştiriyorsunuz?”